Une enseignante utilise une tablette dans sa classe. Dans les pays à revenu intermédiaire, l’utilisation de l’IA est concentrée parmi les travailleurs des TIC et les professionnels de l’enseignement. 

Jusqu'à récemment, les chercheurs qui étudient les effets de l'IA sur le marché du travail devaient composer avec une limite fondamentale : sans données d'utilisation réelles, ils devaient s'appuyer sur des mesures théoriques d'« exposition » — des estimations de la vulnérabilité de différentes professions face aux perturbations induites par l'IA. Nous avons examiné ces études dans nos travaux antérieurs sur l'exposition à l'IA dans les pays à revenus faibles et intermédiaires. Mais une question cruciale restait sans réponse : les prédictions d'exposition pour ces emplois correspondent-elles à la façon dont les personnes utilisent concrètement l'IA ?